

На 29-й международной ежегодной конференции по нейронаукам и биологической психиатрии «Стресс и поведение», научно-практической конференции «Научные исследования в современной психологии: проблемы, достижения, инновации», всероссийском конгрессе «Нейропсихиатрия в трансдисциплинарном пространстве», а также на семинаре отделения психологии и возрастной физиологии РАО «Фундаментальная психология образованию» сотрудники лаборатории нейрокогнитивной геномики доложили о результатах проделанной работы. Конференции проходили не только в России, но и в Армении, в Республике Узбекистан.
Исследователи рассказали о связи геномного профиля с формированием интеллекта у студентов, продемонстрировали различия в индивидуальной успешности в обучении и формировании пространственного интеллекта у студентов в зависимости от профиля обучения, рассказали о результатах анализа роли генов CSE1L, ZNF638, EXOC4, TUFM и специфики воспитания в развитии невербального интеллекта у студентов вузов, а также гены, которые связывают с возникновением когнитивных нарушений и проблем с памятью.
– Полученные нами результаты позволяют приблизиться к пониманию молекулярно-генетических процессов, связанных с образованием связей между нейронами, отвечающими за формирования когнитивных способностей. Определение структурных особенностей идентифицированных генов позволит создавать тест-системы, прогнозирующие риск развития проблем с памятью и вниманием после перенесённой коронавирусной инфекции, – комментирует кандидат биологических наук УУНиТ Анастасия Казанцева.